diumenge, 8 d’octubre del 2017

Sessió de treball EYE per practicar ioga a l'aula

Tipologia de la sessió

Corporal, mental i comunicativa


1)  Carilló de l’atenció –part inicial-
2)  Desbloqueig corporal: La mà Dolça i la mà Bondia -part 2-
3)   Joc i art: Construcció de màndales -part 4-
4)  Carilló de l’atenció i la cançó: Les 5 puntes de l’estrella -part final-
Etapa educativa

Educació infantil. Tallers creatius internivells



Context
Taller setmanal i rotatori en grups heterogenis p3-p4-p5 de 12 alumnes.


 Organització de l’espai i el temps
S’escull l’aula de p-3 per la seva llum natural i espai ampli, sense taules ni cadires. L’activitat dura 45 minuts.


 Explicació de l’activitat
La sessió comença quan acaben les rutines de retorn a l’aula, després del pati. Són les 11:45h. del matí.


Al toc del carilló de l’atenció s’asseuen als llocs que tenen designats cada setmana, un lloc preestablert que els hi dóna seguretat i els ajuda al centrament.


Al primer toc de carilló els dic la paraula “cos” perquè prenguin consciència de la postura corporal.


Al segon toc de carilló, els anomeno la paraula “mans” perquè les puguin col·locar bé.


Al tercer toc de carilló, és la paraula “nas” perquè siguin conscients de la respiració.
Seguidament fem la cançó popular dels dits, personalitzem cada dit i fem que tots els dits es saludin entre ells.

Poso al seu abast circumferències i taps de diferents colors, així podran crear cadascú, el seu propi màndala.




Mentre els fem, també ens acompanya la música de Snatam Kaur








A mesura que van acabant, els convido a seure al voltant de les seves obres d’art. Les observem en silenci i amb ordre, tots van dient quina és la seva i en definitiva comprovem que totes són úniques com cadascun de nosaltres.


Justificació

 Pels infants de 2n cicle d’educació infantil he optat per treballar mitjançant càpsules, en aquest cas l’estructura seria: inici, part 2, part 4 i final de l’estructura general d’una sessió-marc d’EYE (El Yoga Educa)

Conclusions

 Ha estat una activitat molt agraïda perquè els màndales els atrauen molt, amb aquesta sessió:
ü Han connectat els hemisferis cerebrals: consciència i creativitat i també amb el grup
ü Han treballat el silenci interior i la concentració
ü Els hi ha aportat autoconfiança i seguretat en ells mateixos

Observacions

o   El carilló de l’atenció en aquest curs han estat uns cròtals. El curs 17/18 treballaré amb un carilló.
o   Tot el material se’ls hi havia deixat amb anterioritat per explorar-lo i gaudir-ne lliurament i perquè fos un material conegut que permetés una sessió productiva.
Cal molt de material perquè aquest fet no limiti les possibilitats dels màndales.

Bibliografia i musicografia

La terra és casa meva, cançons per al cor i la ment de la col·lecció Cantem de l’editorial Baula.
Lídia Serra López i Montse Ginesta

Liberation’s door de Snatam Kaur